心智圖是一個將資料做簡易統整，並利用圖像來加深自己的印象學習策略工具，在學習心智圖時，除了要有統整力外，還需有創造力與思考力，讓大腦可以像資料夾一樣，能一一規劃繁雜的資訊，將得到的資訊規劃分類好。
在『用心智圖法開發孩子的左右腦』的書裡面，介紹了學習心智圖的各個階段發展，讓我們帶領孩子從玩與探索中學習到思考並樂於思考，進而在往後掌握讀書技巧，讓學習更有效率。
作者簡介
【作者】孫易新、王心怡
孫易新
將心智圖法引進華人世界，近二十年來推動心智圖法，除教學外，有心智圖相關著作二十多冊。
王心怡
有二十年國小教學經驗，熟悉心智圖在教學場域的應用，曾撰寫中國文『心智圖閱讀寫作教學』六冊。
內容簡介
本書以孩子為出發點，讓家長了解如何引導孩子學習心智圖，並將學習心智圖，分成4期，1.準備期(學齡前)；2.醞釀期(小學階段)；3.豁朗期(中學階段)；4.驗證期，在每個時期，都有孩子要學習的目標，並帶領孩子一步步成長。
《準備期(學齡前)》，著重在眼睛與肢體的接觸，所以每天幫孩子按摩對孩子益處多多，另外還要訓練孩子的肌肉發展，多訓練孩子跑、攀爬….等，不僅能訓練孩子大肌肉，也可以刺激腦部發展。
在認知上，孩子小時候，對聲音敏捷度很高，所以父母多多和嬰兒說話和聽音樂都是不錯的方法，除了可以提升孩子聽覺，也可以檢查孩子聽力是否正常，另外也能透過玩玩具方式，來幫助孩子思考、建立分類，培養邏輯思考基礎。
《醞釀期(小學階段)》，這時期開始進入繪製心智圖練習，繪製心智圖，有四大核心關鍵，有『關鍵字』、『分類階層化』、『色彩』及『圖像運用』，並且利用一些遊戲、桌遊來讓孩子練習這些核心關鍵，除了練習這四大核心關鍵外，還要培養孩子想像力，所以多帶孩子去聽音樂會、看兒童劇，有助於孩子想像力的發展。
另外，可以利用繪本來練習畫出心智圖，當我們學會活用心智圖，再來看繪本，會使我們看到更多不同層面的故事。
拿作者畫的愛心樹心智圖為例，一開始的繪製心智圖(如下圖)
但作者覺得，這樣的心智圖，讓人感受不到愛心樹對小男孩無怨無悔的愛，也無法看到小男孩有愛心樹多麼快樂，所以又重新繪圖
雖然有看到愛心樹對小男孩的守候，但心智圖還是無法感受繪本裡要傳達愛的感覺，所以又畫了第三張
到了第三張，終於畫出愛心樹繪本，想傳達的情感。
所以在繪製心智圖，也是必須慢慢練習與修改，適時的替自己畫的心智圖做增減，將心智圖修到一個覺得自己滿意的境界，並加入一些插圖，好加深自己寫過的重點印象。
《豁朗期(中學階段)》這時期，開始學習抓重點，並進行理解與記憶，心製圖是一個有效的學習工具，所以必須仔細教導孩子正確使用它，在作筆記時，必須先理解文章內容，經過理解後，在內化成自己的東西，並且在老師教前先做好筆記，才會事半功倍。
心智圖可以運用在各個科目，在書裡面也有練習整理心智圖的筆記，可以供給想要學心智圖的孩子練習
當然剛開始不可能立即上手，必須循序漸進，並以水平式與垂直式的方式思考，進行多方面的探索，讓自己的思想更寬廣。
心智圖除了運用在學科上，也可以用在寫作上，用全圖的心智圖，能呈現優美文章架構，也可以用臨摹的方式，學習文章的起承轉合，在模仿過程中，可以領悟文章訣竅、提升作文能力。
《驗證期》在以上那幾個時期不斷練習、引導後，我們會發現孩子漸漸成長，對心智圖的繪畫，也愈來愈有架構，看東西也會先分類和規劃，除此之外也會專注在自己的學習上，進而讓學習變的更有趣、效率。
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閱讀心得
看過『用心智圖法開發孩子的左右腦』，這本書後，發現，學習心智圖，真是一條漫長之路，必須從小就開始慢慢培養孩子，但在看這本書時，孩子都已經大了，那該如何做呢？就從現階段開始做起吧！只要有心，就不怕晚，在書裡面，最讓我喜歡的就是，會運用許多遊戲或桌遊來練習孩子的記憶與專注力。
例如：《眼明手快》、《繽紛糖果》、《恐龍肚子轉呀轉》這三款能訓練孩子的專注力，而《恐龍腳》、《記憶轉轉盤》是空間記憶類型的遊戲，《拔毛運動會》、《睡皇后》這兩款是記憶+專注力的桌遊，另外《拉密》可以培養組織關鍵字的能力，《妙語說書人》、《故事骰》能讓孩子發揮想像力、提升創造力，在學習上，如果能搭配上遊戲，那對孩子來說，興趣就大大提升。
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另外，讓我覺得最佩服的就是，即時是帶孩子外出旅遊，也能先用心智圖繪畫出來。在旅行前，先跟孩子一起繪製心智圖，並跟孩子一起討論、規劃、講解，在出遊時，也會比較了解景點的設施，並且事先有規劃路線，在逛景點時，能夠更清楚瞭解每個點的意義，才不會漫無目的的瞎逛。
學習心智圖是一條漫漫長路，但卻也是一個不錯用的方法，只要孩子能學習到這技巧，相信在讀書上必然是事半功倍，當然孩子要學習的好，起先父母親的引導也很重要，如果我們沒有一起學習，而一昧只叫孩子自己學習，我想孩子對事情的熱情度一定不高，那如果父母對這事的熱情多一點，多傳導正確觀念給他們，相信孩子一定也會愈來愈進步。
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