前言

〈例1〉：一個3歲的小女生，吃飯時把腳舉到餐桌，跟她說請她放下，餐桌是放食物，腳是放在桌下的，小女生卻越故意把腳方在桌上，將她椅子推往後，她就開始大哭大鬧說我要靠近我要靠近，此時奶奶捨不得她哭，就任由她放在桌上，就讓它不要哭就好。

〈例2〉：一個2.5歲小男生，看到蛋糕好想吃，因午餐時間快到，媽媽告訴他吃飽飯再吃，他哭鬧不休，一直吵著要吃，最後媽媽只好妥協，並跟孩子說：「好，先給你吃，但等等飯也要吃喔！」

〈例3〉一個3.5歲小女生，外出買東西，看到玩具很想要，便跟媽媽說要買，媽媽不同意，便大哭大鬧，媽媽受不了孩子一直哭，便妥協買給她。

以上的場景，有沒有似曾相似，或是曾經發生過類似事件呢？這樣的愛算愛的教育？還是溺愛教育？

雖然我們需要尊重、包容孩子，但該有的教育不能少，到底專家們所說的「愛的教育」是怎樣的教育？

何謂愛的教育？

在要實行愛的教育以前，我們先要懂什麼是「愛的教育」。

「愛的教育」就是成人施予溫情關懷來教導孩子，不用體罰方式管教，以耐心與細心的方式教導孩子懂事，但卻不是寵溺孩子。

現在的父母，給予孩子滿滿的愛，也很尊重孩子的想法，但有時尊重孩子過頭，反而變成寵溺，變成孩子說什麼，父母就順從，這樣的方式，會使孩子越來越驕縱，導致行為越來越偏差。

如何正確運行愛的教育？

1.建立良好觀念

有些事情，在平常就可以慢慢建立觀念，例如：外出買東西，孩子看到東西很想買，我們可以和孩子討論，家裡的玩具是不是很多了，我們真的需要它嗎？或是跟孩子討論，可以買新玩具的時間或目標，等有達到時，我們再來挑選，這樣的方式，讓孩子了解，不是當你想要就一定要當下購買，我們可以緩一緩，也練習控制自己的購買慾。

2.控制情緒

實行愛的教育，父母必須有更多的耐心來與孩子互動，也要練習控制好自己的脾氣，盡量避免在憤怒的情緒下，教育小孩，那當父母與孩子脾氣上來時，父母可以先與孩子說我們彼此先冷靜一下，晚點再說，如果孩子控制不了情緒，就換一個人來與孩子互動，或轉移他們的注意力，先將情緒穩定好後，再來處理後續問題。

3.訂定規則

愛的教育，雖然不打不罵，但並不代表不需要教育孩子對與錯，反而更需要建立清楚的賞罰規則，讓孩子清楚了解規則後，能為自己所做的行為負責。

舉例來說：孩子看電視結束時間到，卻沒準時關掉，那他就會損失下次看電視時間，如果有這樣明定的規則，讓孩子清楚遵守與不遵守規則的後果會是什麼情況，做為父母的也不需要動怒，只需要落實實行規則的賞罰就好。

4.要夠堅持

在愛的教育裡，父母對自己訂下的規則，一定要堅持與落實，不能因為孩子哭鬧而妥協，反而是要堅定與溫柔地告知他們，這些事情是不允許的。

舉例來說：已經快到中午吃飯時間，孩子吵鬧要吃餅乾，此時父母要告知他，午餐時間要到了，等吃完飯再吃餅乾，並且落實做到，讓孩子吃飯完成後，再給予其他食物。

5.接納孩子情緒

孩子的情緒，無法像大人一樣掌控得宜，有時成人在情緒上，也很容易失控，更何況是小孩，很父母對於小孩發脾氣無法接受，覺得這樣很無理取鬧，但孩子的反應通常很真切，不高興就是立馬生氣發脾氣，當孩子發脾氣時，父母要多包容，因為他們還在發展他的情緒，需要給予他們一些引導和反覆練習，讓孩子漸漸了解情緒的控制。

不打不罵，如何處罰孩子？

當然大家都會疑問，那照這麼說「愛的教育」不打罵小孩，那當孩子調皮搗蛋時，難道不需要處罰嗎？當孩子犯錯時，當然要有所處罰，不然孩子就會變得無法無天，那要如何處罰孩子呢？

1.罰站

當孩子犯錯時，家長先說明孩子犯錯原因，並請(帶)孩子去罰站，看事情的嚴重性來決定罰站時間的長度，處罰結束後，請孩子說說為什麼會被處罰。

例如：媽媽在做東西，請小孩先不要觸碰到媽媽，結果孩子卻跑來拍媽媽，此時媽媽可以先跟孩子說，我已經說了我現在在做東西，先暫時不要碰我，但是你卻跑來拍我，請你去罰站區站1分鐘，並幫孩子計時，時間到後，詢問孩子知道為什麼被罰站？下次媽媽再用東西，告知你後，該如何做？

2.暫停動作

當孩子犯錯，將孩子正在進行的活動停止，並帶到自己面前，認真嚴肅的告知他，因為你做了XX事，讓我很生氣，並請他自己說說知道自己做了什麼事。

例如：孩子打了人，將孩子帶到自己的面前，詢問孩子你做了什麼事？孩子如果知道就可加以引導，如果孩子不了解，要先告知他，他打人，並詢問如果被其他人打，你喜歡嗎？如果不喜歡，請記得這樣舉動別人也不喜歡，希望不要在這樣做。

3.勞動服務

如果孩子犯錯了，可以給他們將功贖罪的機會，如：幫忙做家事、當大人小幫手….等等，換取原諒一次。

例如：孩子亂丟玩具，媽媽打算將玩具打包，送給其他小朋友，但孩子希望玩具能留下，這時媽媽可以請孩子將玩具收拾好，並選擇一樣家事來做，來換取原諒。

4.禁止喜愛活動

當孩子犯錯，我們也可以暫時禁止他喜愛活動，讓他了解當犯錯時，必須承受犯錯後的後果。

例如：當孩子亂丟玩具，就不能在進行下一個玩具；當孩子打人，就必須先隔離，避免再有一樣的事情發生，藉此，讓孩子了解，做了不對的事情後果是什麼。

總結

現在家庭生得少，有的家庭只有1個孩子，最多2個，所以每個孩子都是父母的寶貝、心頭肉，相對的父母對待孩子的包容性也比較高，面對孩子的無理取鬧，也常會耐心教導或妥協。

尤其現在父母對孩子的教育，都是偏向與他們溝通、好好說，以愛的教育方式來教育孩子，為的就是避免傷及他們的自尊心，對於站在孩子的角度與他們溝通並尊重，這點對我來說是挺認同，但如果是一昧的偏愛孩子，可能會讓孩子恃寵而驕，最後變成一位無理取鬧的小霸王。

我們雖然要揮別過去的打罵教育，但在實行愛的教育之餘，也要有一定的紀律，身為父母，還是必須讓孩子知道任何事都有底線，並不是任由他們予取予求，想做什麼就做什麼，父母把自己的底線建立好，才能幫孩子建立出正確與良好的生活習慣與態度。

沒有最好的教育，只有用心的父母，多多觀察孩子、了解孩子，找出彼此最好的教育模式，讓我們未來的主人翁都能從小就慢慢建立是非對錯的正確觀念。

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